Catégorie : Respect mutuel

Chers parents,

Suite aux événements tragiques du 13 octobre 2023, les autorités ont décidé de faire passer le plan Vigipirate à son niveau maximal, à savoir le niveau urgence attentat.

Désormais le ministère rappelle les consignes suivantes aux personnels exerçant dans les écoles et les établissements scolaires et aux personnels qui interviennent en leur sein, aux parents d’élèves et aux élèves :

L’accueil à l’entrée des écoles et établissements scolaires est assuré par un adulte ;

Un contrôle visuel des sacs doit être effectué;
En cas de refus, le directeur d’école ou le chef d’établissement peut refuser l’accès à l’établissement.

L’identité des personnes étrangères à l’établissement est systématiquement vérifiée, en cas de doute le directeur d’école ou le chef d’établissement peut refuser l’accès à l’établissement. ;

Une attention particulière est également portée à la gestion des flux d’élèves, des entrées et sorties dans les écoles et établissements scolaires, dont ceux avec internat. Dans la mesure du possible, les attroupements qui exposent leurs membres à une menace d’attaque directe doivent être évités.

Des solutions limitant la fréquence des allées et venues entre l’établissement et la voie publique peuvent être recherchées en concertation avec les autorités concertées.

Cordialement

S.Grimault, directeur du groupe scolaire la cigogne Victor Hugo

Cette année scolaire 2022/2023, 25 élèves de CE2 et 5 élèves du dispositif ULIS participent à un projet ambitieux en partenariat avec l’association « Orchestre à l’école » et la Mairie de SAINT LOUIS. Les élèves se rendent deux fois par semaine au Conservatoire de musique et de danse de SAINT LOUIS pour profiter d’un enseignement musical et instrumental. Voici quelques photos illustrant ce projet:

Nos petits musiciens deviennent célèbres, on parle même d’eux dans la presse :

Bravo à eux et vive la musique!

Les scénarios pour l’année scolaire 2022-2023

Afin de mettre en œuvre des mesures proportionnées, le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse a établi, en lien avec les autorités sanitaires, une graduation comportant un socle de mesures et trois niveaux de protocole :

• socle de mesures ;
• niveau 1 / niveau vert ;
• niveau 2 / niveau orange ;
• niveau 3 / niveau rouge.

Ce document présente les mesures de fonctionnement prévues par le socle et les différents niveaux de protocole. Les renforcements opérés à chaque niveau sont mis en relief dans le texte (mise en couleur). Ces mesures reposent sur les prescriptions émises par le ministère de la Santé et de la Prévention au vu notamment des avis rendus par le Haut conseil de la santé publique ainsi que sur les dispositions législatives et réglementaires en vigueur. Les mesures à prendre nécessitent de tenir compte du contexte propre à chaque école ou établissement.

Au regard de la situation sanitaire, et sur la recommandation des autorités sanitaires, le niveau socle est retenu à compter de la rentrée scolaire pour l’ensemble du territoire national.

La détermination du niveau applicable s’appuie sur une analyse qualitative (nature et caractéristiques des variants) et quantitative (situation hospitalière notamment) de la situation. Le passage d’un niveau à un autre sera décidé par les autorités nationales et pourra concerner tout ou partie du territoire.

Des questions sur l’application du protocole sanitaire ? Consultez notre FAQ

Synthèse des mesures sanitaires

Au regard de la situation sanitaire, et sur la recommandation des autorités sanitaires, le niveau socle est retenu à compter de la rentrée scolaire pour l’ensemble du territoire national.

Agrandir l’infographie

Veuillez trouver ci-dessous des liens pour télécharger les listes de fournitures 2022-23 :

Bien cordialement.

Le directeur, S. GRIMAULT

Pour l’école maternelle La Cigogne, l’organisation retenue pour la rentrée 2022-2023 est la suivante :

Jeudi 1er septembre 2022 :

Les PS seront accueillis de 10h à 11h25 et l’après-midi en sieste si les enfants sont inscrits.

Les MS et les GS seront accueillis à partir de 8h.

Vendredi 2 septembre 2022 :

Les PS seront accueillis de 9h30 à 11h25 et l’après-midi en sieste si les enfants sont inscrits.

Les MS et les GS seront accueillis à partir de 7h45

Lundi 5 septembre 2021 :

Tous les élèves seront accueillis à partir de 7h45

Horaires journaliers de l’école :

Les horaires de l’école sont les suivants : Lundi, mardi, jeudi et vendredi

7h55 (ouverture 10 min avant) – 11h25     et     13h25 (ouverture 10 min avant) – 15h55

Pour l’école élémentaire Victor Hugo, l’organisation retenue pour la rentrée 2022-2023 est la suivante :

Jeudi 1^er septembre 2022 comme suit :

• 8h à 8h 30 : élèves de CP accompagnés d’1 parent qui sera autorisé(e) dans le bâtiment
• 8h30 à 9H : élèves de CE1 et CE2
• 9H à 9h30 :  élèves de CM1 et CM2
• 9h30 : élèves d’ULIS accompagnés d’1 parent qui sera autorisé(e) dans le bâtiment

Afin d’assurer une rentrée la plus sereine possible, je vous prie de respecter scrupuleusement ces horaires.

Rappel des horaires en place :

Lundi – Mardi – Jeudi – Vendredi : 8h00 (ouverture à 7h50) – 11h30 et 13h30 (ouverture à 13h20) – 16h00

Le directeur

Chers parents,

vous trouverez ci dessous un guide édité par l’Éducation Nationale pour vous aider à repérer chez votre enfant des symptômes de stress ou de détresse dans le contexte sanitaire actuel.

Le protocole sanitaire passera du niveau 3 au niveau 2 dans le premier degré pour l’ensemble du territoire métropolitain au retour des congés d’hiver de chaque zone (le 21 février 2022 pour la zone B, le 28 février 2022 pour la zone A et le 7 mars 2022 pour la zone C).

Les principales évolutions apportées sont listées ci-après : 

·         la fin de l’obligation du port du masque en extérieur pour les élèves de l’école élémentaire et les personnels ;
·        la possibilité de pratiquer à nouveau des activités physiques et sportives en intérieur sans port du masque (mais avec respect d’une distanciation : les sports de contact ne sont donc pas autorisés sans masque) ;
·         l’allègement des règles de limitation du brassage (par niveau ou groupe de classes plutôt que par classe), notamment pendant les temps de restauration.
 
 Le port du masque dans les espaces intérieurs demeure à ce stade requis dans les espaces clos, pour les personnels et les élèves de six ans et plus.
   

·        A compter du 28 février,  les élèves, comme les personnels n’auront plus à réaliser qu’un seul test (autotest ou test antigénique) à J2 au lieu de trois (J0, J2 et J4) ;

·       La présentation d’une déclaration sur l’honneur des responsables légaux des élèves attestant de la réalisation des tests ne sera plus exigée pour que les élèves soient accueillis dans les établissements scolaires. Cette mesure de simplification s’appliquera dès la rentrée du 21 février. 

Vous trouverez ci-dessous un lien vers la page de la foire aux questions du ministère de l’Éducation Nationale mise à jour le 17 février 2022 :

https://www.education.gouv.fr/covid-19-questions-reponses

Cordialement,

S. GRIMAULT, directeur du groupe scolaire la cigogne Victor Hugo

IL EST CONSEILLÉ AUX PARENTS DE LIRE CE PROTOCOLE ATTENTIVEMENT.

• Les élèves des écoles peuvent-ils être répartis dans d’autres classes lorsqu’un enseignant est absent et dans l’attente de son remplacement ? Conformément au protocole sanitaire Niveau 3 appliqué au niveau national dans les écoles à compter du 9 décembre 2021, lorsqu’un enseignant absent ne peut être immédiatement remplacé, les élèves ne peuvent en aucun cas être répartis dans les autres classes. La règle du non-brassage est également de mise en cas d’absence d’un enseignant. Dans ce cas de figure aucun élève de l’enseignant absent ne sera accueilli à l’école même si ses parents travaillent. Il est conseillé aux parents de réfléchir à une organisation au cas où cette situation se produirait dans la classe de leur enfant.

• Les moments de convivialité (voeux, galettes…) sont-ils autorisés dans les écoles et établissements scolaires ? Compte tenu de la situation épidémique, les moments de convivialité entre élèves et personnels ou entre personnels doivent désormais être prohibés. En effet, ces derniers, par leur nature même, ne permettent pas le respect en continu des gestes barrières.

• Les réunions avec les parents d’élèves organisées au sein d’une école ou d’un établissement scolaire sont-elles autorisées ? Les réunions avec les parents d’élèves, même organisées selon un système de prise de rendez-vous, conduisent à un brassage important de personnes et posent la question du respect de la distanciation physique. Elles sont donc vivement déconseillées. Afin de maintenir le lien, indispensable, avec les familles, des rendez-vous individuels seront proposés aux responsables légaux, de préférence à distance.

• Quelles sont les modalités d’accueil des élèves à besoins éducatifs particuliers ? A partir du niveau 3 / niveau orange du protocole sanitaire et afin de limiter les brassages, les élèves en situation de handicap dans le premier degré, bénéficiant de dispositifs inclusifs (ULIS, UEE…) suivent tous les enseignements avec le même groupe d’élèves (soit dans leur classe d’inscription, soit dans le dispositif en fonction de leurs besoins spécifiques).

• Les cours de musique et les activités de chorale ont-ils lieu ? Oui. Le port du masque et le respect des gestes barrières n’empêchent pas la pratique de ces activités. Pour les activités de ce type organisée en extérieur le port du masque s’impose pour les personnels et élèves des écoles. Il est recommandé pour les élèves et les personnels des lycées et collèges.

• Les sorties et voyages scolaires sont-ils autorisés ? Au regard du contexte épidémiologique prévalant à la date du 3 janvier 2022, il est toutefois vivement recommandé de reporter les sorties scolaires comportant des activités en espace clos (théâtre, musée, cinéma …), celles se déroulant à l’air libre (promenade en forêt, course d’orientation …) pouvant naturellement être maintenues. S’agissant des voyages scolaires, il est également conseillé de les reporter dans la mesure du possible.

• Les voyages scolaires à l’étranger peuvent-ils être organisés ? Au regard du contexte épidémiologique prévalant à la date du 3 janvier 2022, il est recommandé de reporter dans la mesure du possible les voyages scolaires à l’étranger.

• Les cours d’éducation physique et sportive (EPS) ont-ils lieu ? Toutefois, compte tenu de la situation épidémique et à compter du lundi 3 janvier 2022, il est très fortement recommandé de prioriser les activités physiques et sportives en extérieur. Lorsque la pratique en extérieur est impossible, des activités de basse intensité compatibles avec le port du masque et les règles de distanciation doivent être privilégiées.

• Que se passe-t-il pour les « cas confirmés » dans une école ou un établissement scolaire  ?
  Il appartient aux personnels et aux responsables légaux des élèves d’informer sans délai le directeur ou le responsable d’établissement des situations de cas confirmé.
  L’élève ou le personnel cas confirmé ne doit pas se rendre à l’école ou dans l’établissement avant un délai de 5 à 10 jours. L’isolement peut être levé à 7 jours ou à 5jours selon les cas (voir ci-dessous) avec un résultat de TAG ou RT-PCR négatif et en l’absence de signes cliniques d’infection depuis 48h.
   S’agissant des élèves de moins de 12 ans indépendamment de leur statut vaccinal, et des élèves de plus de 12 ans et personnels bénéficiant d’un statut vaccinal complet, l’isolement est de 7 jours. Il peut prendre fin au terme de 5 jours si un test antigénique ou PCR est réalisé et que son résultat est négatif.

• Que se passe-t-il pour les « cas contacts » dans une école ou un établissement scolaire ?
  Il appartient aux personnels et aux responsables légaux des élèves d’informer sans délai le directeur ou le responsable d’établissement des situations de cas contact.
  • S’agissant des élèves de moins de 12 ans, indépendamment de leur statut vaccinal, ainsi que des élèves de plus de 12 ans et des personnels bénéficiant d’un statut vaccinal complet, ils n’ont pas à s’isoler s’ils réalisent un test antigénique ou PCR immédiat puis des autotests à J2 et J4 (voir ci-dessous).

• Que se passe-t-il lors de l’apparition d’un cas confirmé dans une école maternelle ou élémentaire ?
  La survenue d’un cas confirmé parmi les élèves entraîne l’éviction du cas confirmé, la mise en œuvre du protocole de dépistage réactif avec la suspension de l’accueil en présentiel des autres élèves dans l’attente de la réalisation d’un test. Les élèves de la classe (et ceux identifiés comme contacts à risque en dehors de la classe) qui satisfont aux conditions ci-dessous pourront poursuivre les apprentissages en présentiel sous réserve :
  • de présenter un résultat de test TAG ou RT-PCR négatif,
  • d’attester sur l’honneur de la réalisation de deux autotests négatifs à J2 et J4 à compter du premier test ; Cette évolution entre en vigueur à compter du lundi 3 janvier 2022.
  Lors de la réalisation du premier test en pharmacie, les représentants légaux de l’élève se verront remettre gratuitement 2 autotests à réaliser le deuxième et le quatrième jour à compter du premier test (J2 et J4). Si le premier test est réalisé en laboratoire, les représentants légaux de l’élève se verront remettre un bon permettant de se faire délivrer gratuitement les autotests en pharmacie.

• Fermeture de classe ou d’établissement
  Au sein des écoles maternelles et élémentaires, et dès lors que seuls sont admis des élèves justifiant d’un test ou d’un autotest négatif tous les deux jours, il n’y a plus lieu de fermer automatiquement la classe si trois cas positifs sont identifiés.
  Toutefois, en fonction de la situation, en présence par exemple d’un très grand nombre de cas, et d’une analyse partagée entre les différents acteurs prenant part à la gestion de la situation (éducation nationale, ARS, préfecture), des mesures de gestion supplémentaires don’t, par exemple, la décision de suspension de l’accueil de tous les élèves d’une classe,  d’une école ou d’un établissement scolaire ou la mise en place d’une opération de dépistage ciblée, peuvent être décidées.

• Continuité pédagogique :  Pour rappel, lorsque ce n’est pas toute la classe qui est concernée par des absences, mais quelques élèves seulement, la continuité pédagogique attendue est celle apportée de manière ordinaire lorsqu’un ou plusieurs élèves sont absents (Envoi des devoirs).

Le non-brassage des élèves en cas d’absence d’un enseignant non remplacé

Conformément au protocole sanitaire Niveau 3 appliqué au niveau national dans les écoles à compter du 9 décembre 2021, lorsqu’un enseignant absent ne peut être immédiatement remplacé, les élèves ne peuvent en aucun cas être répartis dans les autres classes.

La règle du non-brassage est également de mise en cas d’absence d’un enseignant.

Dans ce cas de figure aucun élève de l’enseignant absent ne sera accueilli à l’école même si ses parents travaillent.

Il est conseillé aux parents de réfléchir à une organisation au cas où cette situation se produirait dans la classe de leur enfant.

Une attestation pour l’employeur pourra être éditée par le directeur sur simple demande des parents.

Merci de votre compréhension

Le directeur